?

Log in

No account? Create an account
Новости Мышкиного Дома
 
[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends]

Below are the 20 most recent journal entries recorded in jane's LiveJournal:

[ << Previous 20 ]
Monday, October 15th, 2018
3:41 pm
Продолжаем обзор книжек для начинающих читателей
Книги для начинающих читателей всем нужны разные.
Кому-то важно, чтобы шрифт был крупный.
А кому-то - слова короткие.
Многим критичны картинки - и я из их числа!
Предыдущая серия книжного обзора тут.

Есть такая относительно новая симпатичная серия "Я читаю сам" Ирины Поперёковой,
там по несколько книжек на каждый уровень.
У меня есть набор книжек 4 уровня сложности,
они вот такие:
PA070216
Collapse )
А какие у вас любимые книжки с красивыми картинками и простым текстом?
1:42 pm
Кружок в ЦДО. Картинки про фракталы и про самодельный танграм.
Что-то я мало успеваю,
и редко показываю картинки с наших занятий.
А мы столько всяких красивых штук со школьниками на кружке успели уже сделать!
В позапрошлый четверг рисовали фракталы,
а потом вырезали фракталы-ступеньки из бумаги,
примерно как стол и табуретку...

А в прошлый раз играли в измерения,
сперва измеряли всё шагами, потом узлами, потом карандашами.
Ещё у нас были измерительные мартышка, попугай и удав.
И только после этого перешли к измерению сантиметром.

У нас по-прежнему есть места на кружке для школьников, можно присоединиться.
В четверг в 17.30 - 2 класс, в 18.30 - 3-4 класс.

Collapse )
11:04 am
Большая математическая игротека будет в Ясенево 25 ноября
PA040157
В субботу с 4 часов готовим станции в школе,
а в воскресенье с 13 до 18 сама игротека.

Регистрация ведущих и помощников - тут, присоединяйтесь!

Я в этот раз хочу сделать новую станцию, с объёмными фракталами из бумаги.
А ещё думаю, мб сделать какую-то станцию про измерение углов?
Что ещё можно интересного придумать - такого, что мы ещё на игротеках не делали?

Регистрация на игротеку участников тут
Sunday, October 14th, 2018
10:36 pm
Осенние листочки - вместо прописей!
Многие шестилетки, которые пришли в этом году к нам на занятия, ещё не очень хорошо держат карандаш, и надо бы для них придумать какие-то задания, тренирующие координацию глаз-рука.
Вот, что мы делали в прошлый раз: выдали каждому лист белой бумаги, и осенний яркий листочек. И попросили нарисовать контур листочка карандашом, а потом - если хочется - раскрасить.
PA110682
Вот так примерно получалось )
Collapse )
9:48 pm
Золотая осень и короны из кленовых листочков
В этом году в Москве потрясающе красивая золотая осень.
Прямо сложно загонять себя на уроки, хочется вместо этого все дни проводить в парке или в лесу,
гулять, шуршать листиками, смотреть за их неспешным кружением...
А у меня при этом 10 групп в неделю,
вчера провели выездной семинар для 15 преподавателей,
и через неделю 20-21 октября у нас ещё 2 семинара планируется - родителям в субботу,
преподавателям - в воскресенье.
Но я ничего не пишу, только веду группы - и всё остальное время стараюсь проводить на улице.
Жаль пропускать такую погоду!


Вот, короны из листочков наплели )
Collapse )
Wednesday, October 10th, 2018
6:44 pm
Большая подборка книг для начинающих читателей
На русском языке не так много книжек для тех, кто боится длинных текстов и только начинает читать.
Но всё же их и не так мало, как кажется.
У меня за много лет подобралась изрядная коллекция.
Правда, какие-то из этих книжек уже не найти, их давно не переиздавали, к сожалению...

Покажу несколько моих любимых книжек для начинающих читателей,
могу потом показать ещё, если интересно.
Collapse )
И это далеко не вся моя коллекция, я могу продолжить показывать развороты ещё, если интересно!

Про книги для тех, кто только начинает читать, я писала много раз.
Ссылки и картинки можно посмотреть ещё тут, и тут, и тут, и там в комментариях к каждому посту ещё много хороших идей и ссылок.

Про игры с чтением, игры с буквами - тоже много статей уже есть, читайте и добавляйте свои варианты!
12:42 pm
Прописи и каллиграфия: когда и зачем?
В разных странах обучение родному языку проходит по-разному.
Исторически так сложилось, что в России учат сперва каллиграфии, потом грамоте.
Это идёт с тех времён, когда дети начинали учиться в 8-9 лет, и к этому времени уже очень многое умели делать руками: завязывали узлы, шили, вышивали, строгали палочки и тп.

Когда дети начали в России учиться в школе с 6 лет, никто не подумал о том, что программу обучения грамоте тоже хорошо бы перестроить.
В итоге многие дети в первом классе очень страдают, выписывая в прописях крошечные кривые палочки и крючочки.

Зачем нужно учить детей каллиграфии?
Для того, чтобы выработать у детей 6 лет красивый почерк? Вы сами в это верите?
Приучить первоклашек к тому, что учиться скучно и тяжело, и "есть такое слово "НАДО"?
Сформировать для детей образ каждой буквы?
Научить записывать свои мысли удобно и читабельно?
Collapse )
10:57 am
Как помочь ребёнку расчитаться?
Я очень часто слышу фразу от родителей: "Он читать умеет, только ленится!"
Как правило, имеется в виду, что ребёнок знает буквы и в принципе понимает, как из букв собираются слова, но сам книжку в руки не берёт.
Но на самом деле для того, чтобы стать читателем, мало знать буквы и уметь читать отдельные слова!
Все дети разные, и способы обучения у них тоже разные. Это касается не только чтения, но и математики, и умения ходить.
Одни дети сперва долго ползают, потом ходят, держась за мамин палец. Другие за палец ходить не любят, но ходят вдоль стеночки или вдоль дивана. Третьи ходят, если у них есть что-то в руке - палочка или бумажка...
С умением читать - та же история, разным детям нужна разная помощь, у них возникают разные сложности. И в зависимости от этого - им нужны разные книжки для первого чтения, разные игры...

Некоторые дети плохо запоминают буквы, и путают их между собой. Сложно читать, если ты из всего слова "КОТ" помнишь уверенно только букву "О", а про остальные гадаешь. Тогда нужны игры с буквами, типа ЗВЕРОБУКВЫ (они, впрочем, никогда лишними не бывают), прикольные азбуки, типа "Азбуки превращений" Даши Герасимовой.

Другие дети отлично помнят все буквы, но всё зеркалят, путают слова "он" и "но", "кот" и "ток", иногда начинают читать слово с конца или с середины, и из-за этого им сложно читать.

Кто-то из детей может читать короткие слова из 3-5 букв, из 2-3 открытых слогов, а на длинных словах спотыкаются, и пока они читают третий слог, первый - забывают... А другие дети запросто читают слова любой длины, но не могут читать многие шрифты, скажем, "е" им сложно", а "Е" - легко.
Многие дети спотыкаются, если в слове есть стечение согласных, скажем, слово "ВДРУГ" или "ВСТРЕТИЛИСЬ".
Многим детям бывает удобнее читать слова без переносов, и многие теряют, на какой строчке они читали.
Кому-то мешают мелкие буквы, даже если на страничке всего 3 слова.
Кто-то из детей готов читать только если на странице не больше одной строчки (скажем, "разрезалки" годятся или книжки Тани Русситы)

А какие сложности были у ваших детей, когда они учились читать?
Какие книги пошли хорошо, а какие не пригодились?
Какие словесные игры вы активно использовали в этот период?
Sunday, October 7th, 2018
6:36 pm
Нездешняя пластинка
Собираемся в пятницу в "Гиперион" на концерт "Нездешняя пластинка".
P5146942
Игорь Белый и Женя Славина сделали прекрасную песенно-артистическую программу по песням советских авторов, и мы эту программу обожаем,
но, к сожалению, они крайне редко её показывают...
Collapse )
Saturday, October 6th, 2018
10:30 pm
Арифметические игры на мышематике - и ментальная арифметика. В чём отличия?
Многие дети нынче ходят на модную "ментальную арифметику", а родители то и дело приходят ко мне спросить, что я думаю об этой системе.
Думаю я так: если преподаватель хороший, то он любую систему сделает разумной, добавит игр из разных источников, и дети к нему на занятия будут бежать охотно.
Что же касается самой системы ментальной арифметики, то я не вижу в ней большого смысла.
Счёт на специальных счётах - абакусе - это просто навык, он сам по себе не полезен и не вреден.
Никакого особенного развития межполушарных связей, как обещают в рекламе, при этом не происходит.
Просто много-много тренировок, заучивания и практики.
"Если ты хороший родитель, ты не пожалеешь денег на обучение ребёнка! А если ты хочешь, чтобы твои дети добились успеха, то ты будешь с ним дома заниматься счётом на абаке!" - хороший работающий рекламный ход.
Есть дети, которым эта система подходит, и они с удовольствием считают на счётах, а потом и в уме.
А есть дети, которым это не так наглядно, или они просто не любят что-то делать на скорость - им эта система, скорее всего не подойдёт.
У части детей этот способ быстрого счёта в итоге закрепляется, но не у всех. Многие считают хорошо, пока ходят на курсы, и быстро забывают всё, когда перестают практиковаться.
Для меня важнее то, происходит ли перенос, понимают ли дети, что они считают, и могут ли применять этот навык в жизни. Скажем, я встречала кучу детей, которые могут решить записанный пример 6 + 4, но не могут найти, какие карточки вместе дают 10 зверей, если перед ними разложены карточки от 1 до 9. Некоторые дети понимают, что по сути это та же задача, но не все.

Мы на занятиях мышематики используем кучу разных счётных материалов, как раз для того, чтобы сформировать понимание. До определенного момента дети каждый раз пересчитывают заново, и 5 яблок для них не равно 5 машинкам. А потом начинают понимать, что и там и сям - 5.
Просто выучить наизусть состав числа - не помогает!
Детям важно все новые знания пропустить через тело, попробовать так и эдак, прочувствовать эту универсальность количества.
Collapse )
9:00 pm
Дошкольники и школьники - играем в геометрию... с палочками
Я привезла из Штатов прикольные пластиковые счётные палочки разной длины, набор называется anglegs, на Амазоне есть,
они стыкуются кнопочками на концах, и с помощью этих палочек можно не только обычные картинки складывать, но и исследовать углы в треугольниках,
и показывать дошкольникам, что треугольник - фигура жёсткая, а четырехугольник - не жёсткая, и если не соединить диагональю, то он складывается и превращается то в прямоугольник, то в параллелограмм.
Мне кажется, с этим набором можно будет и с первоклашками тоже поиграть...
Collapse )
Friday, October 5th, 2018
9:39 pm
Штирлиц. И снова, и снова...
Я про этот камерный мюзикл писала уже несколько раз,
и не могу уже сосчитать, сколько раз я его видела.
В конце прошлого сезона актёры, утомившись, сказали, что больше показов не планируется - и я закручинилась. А тут в сентябре вижу - анонс очередного спектакля, ура! И в декабре обещают ещё один показ!
Если вы до сих пор не видели, то это зря.
Это редкое событие, и однозначно оно того стоит.
Как дуэтная программа по песням советского времени "Нездешняя пластинка", которую Белый и Славина показывают раз в три года (и зря так редко, по-моему!)

"Штирлиц" - это не пересказ, не вариации на тему фильма "17 мгновений весны" (который я, кстати, так и не смотрела) - это самостоятельное произведение, и оно только на самый поверхностный взгляд чёрно-белое. Ну и по сценографии спектакль чёрно-белый, только лица и руки - на чёрном фоне.
Но в самом спектакле, в каждой арии, в каждом движении столько оттенков и столько переходов от трагедии к фарсу, от разухабисто-весёлой "в Швейцарию" - к пронзительному "Что мне делать теперь?!"

Немножко фотографий и портретов со спектакля Collapse )
11:18 am
Начальная школа - чего вы от неё ждёте как родители?
Я уже много лет веду занятия с шестилетками, и каждый год выслушиваю сто вопросов из серии "подскажите нам хорошую школу!"
Мои собственные дети уже закончили школу, но мой ответ на этот вопрос не меняется:
"Не бывает универсально хорошей школы, которая подходит всем и каждому.
Бывает удачное сочетание конкретного ребёнка и конкретного учителя, удачной программы и разумного директора.
Но вполне может так получиться, что одному из детей в семье подходит этот учитель и эта программа, а другому ребёнку из той же семьи - не подходит!"

Разные взрослые совершенно разных вещей ждут от школы.
Кто-то считает, что школа нужна в первую очередь для того, чтобы приучить ребёнка к слову "НАДО". И тогда этих родителей будут радовать бессмысленные задания типа "Напиши 6 строчек таких крючочков, потом 8 строчек таких крючочков".
Кто-то считает, что школа - в первую очередь для социализации, для налаживания отношений с ровесниками.
А кому-то хочется верить, что в школе ещё и учат чему-то, причём без насилия.
Учат формулировать свои мысли устно и письменно (скажем, рассказывать про свою любимую игрушку и про то, какие звери тебе понравились в зоопарке),
учат искать своё решение, (а не только выучивать формулу и всё под неё подгонять),
учат что-то мастерить не под диктовку, а по собственному проекту, и в процессе строительства понимать схемы, создавать свои схемы и тп.

И в зависимости от того, чего вы ждёте от школы, вам совершенно разные школы будут казаться хорошими. И тогда подготовка к школе вам тоже понадобится разная. Кому-то про муштру и умение делать, не задавая лишних вопросов. А кому-то - про умение самому думать и искать несколько решений.

А вот вы чему научились в своей начальной школе?
Если бы вы могли влиять на программу начальной школы, то какие предметы вы бы там считали полезными?
Thursday, October 4th, 2018
11:25 pm
Сегодня - день рождения Виталика Арнольда.
Сегодня Виталику бы исполнилось 50.
И невозможно сегодня не вспомнить о том, сколько всего он успевал делать - что-то явно, что-то незаметно...
Я не пересеклась с Виталиком, когда училась год в 43 школе, зато много раз пересекалась с ним в самых разных местах.
Кто был одним из основателей Центра непрерывного математического образования? Виталий Арнольд.
Кто был душой и организаторов Летней Школы Современной математики в Дубне? тоже Виталий.
А кто не отмахнулся от нашей сумасбродной идеи сделать что-то типа мат-праздника, но для малышей?
И кстати, именно усилиями Виталия наши большие математические игротеки проходили несколько лет в здании ЦПМ, где работал Виталий.
И на МатПраздник в МГУ мы приходили в том числе и повидаться с Виталиком.
Он каким-то образом ухитрялся успевать кучу дел, и при этом был внимателен к каждому.
И нам очень его не хватает...
11:52 am
Мышематика - это не занятия по тетрадкам! Наболело, извините
Мне уже много раз рассказывали самые разные люди, что у них детский сад или подготовка к школе купили детям на всю группу мои рабочие тетради "необычная математика для детей 5-6 лет", и теперь у них есть в садике занятие под названием "мышематика", на котором дети сидят за партами и решают задания из моей тетрадки.
Люди дорогие, поверьте мне, я этого не хотела.
Мои занятия построены совершенно по-другому, и мы на мышематике не делаем задания из моих тетрадок!
Обычно мы много считаем и занимаемся геометрией - но мы не пишем столбики с примерами, мы не сидим за партами вообще - мы считаем точки на листиках, дырочки на нумиконе, мы играем в магазин, мы приклеиваем грузы в машинку или листочки на дерево, но не сидим!
Детям важно играть и менять позу, поэтому занятия за партами дошкольникам противопоказаны!
Так что я не готова отвечать на вопросы типа "как работать по вашим тетрадкам!"
Уф, выговорилась.
А теперь - ещё картинки с наших занятий:
Collapse )
Wednesday, October 3rd, 2018
6:39 pm
А вы нам скажете, что нам надо подтянуть? И готов ли он к школе?
Ко мне приводят в группы самых разных детей 5-6 лет, и каждый из них прекрасен и замечателен по-своему. И каждый родитель мечтает поговорить с нами о своём ребёнке в те пять минут, что у нас есть между группами, пока одни дети выходят из зала, а другие ждут в коридоре.
Некоторые родители так хотят подстелить соломки, так хотят заранее помочь ребёнку и дать ему самое лучшее, что готовы возить его на занятия по полтора часа в одну сторону.
-Мы хотим отдать Сашу в хорошую школу на следующий год, он ведь уже отлично читает и считает! А ещё он ходит на Лего и на шахматы. Вы подскажете, что нам подтянуть ещё?
А я смотрю на Сашу и вижу, что он обычный пятилетка, и ему будет очень сложно в школе в 6 с небольшим. У него слабая моторика, и прописи будут для него мучением. Он быстро утомляется, быстро начинает отвлекаться, и это нормально для его возраста. И какими бы ни были прекрасные педагоги, которые учат Сашу, они не смогут дать ему то, что ему не по силам - в силу возраста.

Что мы делаем на занятиях мышематикой?
Мы учим детей учиться, работать в группе и самостоятельно, слышать задание, переключаться с одного на другое. Мы не сидим за партами, мы прыгаем, бегаем и много двигаемся, считаем на пальцах, играем в конструкторы. Но каждый из детей приходит в группу со своим багажом знаний, своими сильными и слабыми сторонами.
Умение читать и считать - не единственный и не главный навык, который нужен ребёнку в школе. Однако родители обращают внимание обычно именно на это.
Если умеет по порядку произнести числа от 1 до 100, значит, умеет считать.
А если бодро читает, то, значит, готов в школу.
Так ли это?

Увы, иногда так, а иногда - совершенно не так.
Collapse )
3:52 pm
Парки и детские площадки в Бутово
Я уже пару раз рассказывала о том, какую шикарную площадку "Пирамиды" построили в дальней части Бутово, на улице Монаховой. Это летние картинки с той площадки, а это - ранняя весна.
Мы туда съездили несколько раз и порадовались, какие классные и продуманные игровые пространства теперь делают в некоторых уголках Москвы.
А наш ближайший парк вот уже год как лежал в руинах, всё перекопано, нигде не пройти, заборы, трактора, горы плитки, канавы и траншеи, грязь и лужи.
И вот - свершилось - наш парк весь переоборудовали, поставили кучу новых площадок, сделали деревянные дорожки и мостки на берегу пруда...
Collapse )
А можете показать фото детских площадок, которые у вас рядом с домом?
Tuesday, October 2nd, 2018
11:04 pm
Мелками на асфальте
Мне кажется, что в моём детстве любой пятилетка мог нарисовать классики разных видов, и клеточки получались удобного размера (мы знали, как их измерять - 2 твоих ступни по стороне каждого квадрата).
А в последнее время я часто вижу, что дети в первом-втором классе не умеют нарисовать сами классики, начинают нормально, а потом клеточки уменьшаются, и в них уже не две, а даже одну ногу не поместить.
Практики, видимо, не хватает.
P9229137
А ваши дети умеют рисовать классики?
Они вообще знакомы с этой игрой?
Какая вариация игры была самой популярной у вас во дворе в детстве?
Monday, October 1st, 2018
11:40 pm
Мастерская КОЛОТИЛКИ - фотографии и короткое видео
В этот раз мы не только картиночек наснимали, но и видео сняли про то, как дети развлекаются на мастерской "колотилки".

Мне кажется, я уже раз сто написала, что у меня есть канал на ю-тубе,
и мы туда выкладываем всякие красивые штуки,
игры с верёвочкой,
вырезание одним разрезом,
любимые книжки,
прикольные детские площадки,
кусочки видео с наших занятий...

Вот теперь там есть ещё ролик про "колотилки" на слёте туристят )
Collapse )
8:24 pm
Осенний слёт туристят: индейцы
Когда-то давно слёт туристят делала кучка добровольцев-организаторов, для всех, кто придёт.
Потом организаторы устали - и формат слёта изменился.
Во-первых, мы унесли слёты существенно дальше от Москвы, чтобы приезжали только те, кто точно уверен, что оно ему надо.
Во-вторых, мы сделали такой формат: организаторы предлагают дату и тему слёта, а участники придумывают и проводят мастерские.
В этот раз тема слёта была - индейцы.
И мастерские были очень красочными!
Следопыты искали следы зверей, шаманские танцы с бубном и шумовым оркестром, сооружали повязки с перьями на голову и амулеты с перьями и бусинами - на шею.
Collapse )
[ << Previous 20 ]
Мышематика от Жени Кац   About LiveJournal.com