Чем дальше, тем чаще мне встречаются дети, которые не очень умеют играть и общаться с ровесниками. С интеллектуальной стороной развития при этом всё может быть прекрасно, то есть этот ребёнок готов "грузить" родителей и воспитателей почерпнутыми из книг и энциклопедий знаниями про динозавров и чёрные дыры, выучивать наизусть расписание электричек или названия земноводных или птиц, складывать в уме трёхзначные числа, но вот строить нормальные отношения с ровесниками, придумывать свои игры, приглашать других детей в свою игру - вот с этим сложности. Попытка обсудить ситуацию с родителями тоже зачастую приводит в тупик. -Вы что, хотите сказать, что у него аутизм?! Да он просто очень умный, не о чем ему с детьми разговаривать, а вы не цените его индивидуальность! Вы что же, хотите, чтобы он вместо того, чтобы читать энциклопедии катал с ними машинки или играл в догонялки?! А по мне - не так уж важно, как называется то, что происходит с ребёнком, а важно - можно ли эту ситуацию изменить. если можно, то в какой мере нужно воздействие специалистов, а что могут сделать сами родители. И нужно ли вообще этому учить детей? И если ребёнку уже 6-7 лет, то ему, может быть, уже можно обойтись без этих "пряток" или игры в "магазин" и в "дочки-матери"? У Катерины Мурашовой был рассказ про детей с нарушениями в сфере общения , и о том, как разные мамы с этой ситуацией справлялись. И аналогичный рассказ про то, как с этой ситуацией справляться, если речь идёт не о ребёнке, а о подростке. Что дают детям простые игры типа "догонялок"? Оказывается, не так мало: тем, кто играет в догонялки, надо в каждый момент игры отслеживать, кто водит, и от кого надо убегать, где мы играем, а где - нет, чтобы не убежать случайно на дорогу, как реагировать, если тебя догнали, и роли поменялись. Что даёт игра в "магазин"? Умение меняться, считать, писать, ну и, разумеется, изображать роли и примерять на себя ситуации, которые ты видишь в реальной жизни. Я сама ролевые игры люблю не очень, но если я вижу, что ребёнку они сейчас нужны, то вполне могу изобрести на ходу какую-нибудь игру. Некоторые родители тоже охотно включаются в детские игры. А другие родители говорят так: "Я играть не люблю и не умею, и учиться не собираюсь, пусть в детском садике с детьми играет, там воспитатели лучше меня это умеют!" В каких-то ситуациях этого и вправду достаточно, а бывает, что без участия родителей не обойтись. Для кого-то из родителей проще играть, если есть несколько детей, например, если позвать гостей с детьми, то с ними всеми интереснее играть, чем только со своими. А вы встречали детей, не умеющих играть и общаться? Как вам кажется, могут ли окружающие помочь в такой ситуации? В какие игры вы с детьми играете вместе?