Мы недавно с дошкольниками на занятии математикой ... нанизывали бусины. На самом деле, мы себе делали очень упрощённые счёты. На тонкий шнурок нанизали сначала по 5 светлых бусин, потом - по 5 тёмных. А потом дети прятали часть бусин в кулаке - и я отгадывала, сколько они бусин спрятали и какого цвета. Я угадывала, а пятилетки удивлялись ) Они все умеют подряд досчитать до 12, а многие и больше, но им всё равно не вполне понятно, откуда я могу знать, сколько бусин они прячут в своём кулаке... Альбом: дошк19_11 нанизываем бусины А кто может спрятать столько же, сколько я? Мы потом с этими бусинами играли и с 4-летками И на математической игротеке мы тоже с этими бусинами на шнурочке играли, Вот тут у Машки goremashka очень красивые фотографии оттуда. А теперь играем в "десяточку" Надо найти пару карт, на которых вместе 10 чёрных окошек. На каждой карточке 10 пустых квадратиков, 2 ряда по 5, часть из них закрашено, и общее число закрашенных написано в углу карточки. Откладываем на шнурке с бусинами 6 бусин - и видим, сколько нужно добавить, чтобы стало 10. На словах звучит просто, но многие шестилетки ищут долго, тыкая пальчиком, перебирая варианты. Сходу им не очевидно, что если тут 2 белых, а там 2 темных, то вместе как раз 10. Понемногу находят пары, которые "работают" Мне кажется, это как раз тот случай, который надо осознать - прежде, чем выучить наизусть. Найденные пары карт отдают мне, и я им выдаю ещё дополнительные карточки... Ещё мы часто играем в игры с ответами на пальцах, скажем - добавь пальцы, чтобы вместе у нас стало 10. А с малышами мы играем сначала в дополнение до пяти, и это тоже им бывает нелегко.