Продолжая обсуждение олимпиады "ПЛЮС"
Кажется, пришла пора для разбора задач )
Я могу рассказать, если интересно, как я бы объясняла детям, как решать ту или иную задачку.
Все результаты - сколько баллов за какую задачу - видны в личном кабинете каждого ученика.
В середине следующей недели там же, в личных кабинетах участников, появятся грамоты и призы.
А ещё можно зарегистрироваться на учи.ру,
пройти основной курс - и играть в задачи уже прошедших олимпиад,
и решать другие олимпиадные задачки - там огромная коллекция уже собрана.
Про бабочек и симметрию мы уже поговорили (и это объективно сложные задания для многих детей!), давайте теперь обсудим задачку про карточки, из которых надо сделать минимальное и максимальное число - она была у второго класса.
Даны карточки с цифрами
1 4 2 7 0 9 3 6 8 5
Надо вычеркнуть любые 7 цифр, чтобы осталось максимальное трёхзначное число,
а потом - вычеркнуть 7 цифр, чтобы получить самое маленькое трёхзначное число.
переставлять карточки местами нельзя.
Наверное, сложновата была формулировка,
некоторые дети, увидев в условии 7, решили, что эта цифра непременно должна быть в итоговом числе.
Многие в качестве самого маленького числа писали 142, 120 или 127.
А в качестве самого большого - 798, или 968.
Но в целом - задача на внимательность, на понимание текста...
Я могу рассказать, если интересно, как я бы объясняла детям, как решать ту или иную задачку.
Все результаты - сколько баллов за какую задачу - видны в личном кабинете каждого ученика.
В середине следующей недели там же, в личных кабинетах участников, появятся грамоты и призы.
А ещё можно зарегистрироваться на учи.ру,
пройти основной курс - и играть в задачи уже прошедших олимпиад,
и решать другие олимпиадные задачки - там огромная коллекция уже собрана.
Про бабочек и симметрию мы уже поговорили (и это объективно сложные задания для многих детей!), давайте теперь обсудим задачку про карточки, из которых надо сделать минимальное и максимальное число - она была у второго класса.
Даны карточки с цифрами
1 4 2 7 0 9 3 6 8 5
Надо вычеркнуть любые 7 цифр, чтобы осталось максимальное трёхзначное число,
а потом - вычеркнуть 7 цифр, чтобы получить самое маленькое трёхзначное число.
переставлять карточки местами нельзя.
Наверное, сложновата была формулировка,
некоторые дети, увидев в условии 7, решили, что эта цифра непременно должна быть в итоговом числе.
Многие в качестве самого маленького числа писали 142, 120 или 127.
А в качестве самого большого - 798, или 968.
Но в целом - задача на внимательность, на понимание текста...