Математика для дошкольников - игры, конструкторы, счётные палочки
Иногда приходит к нам ребёнок 6 лет на занятия в первый раз - и видно, что ему очень не по себе, совершенно он на эту математику не хочет, идти боится, и заранее ожидает каких-то сложностей.
Чего такого страшного успели наговорить ему родители?
Где его так испугали математикой?!
Один приходит и шёпотом говорит, отворачиваясь: "Я не люблю математику! Я не умею делить!"
Это шестилетка, которого привели на игровую математику!
Ну кто и зачем его напугал делением?!
Еле-еле его уговорили, что делить мы сейчас не будем, а будем играть в кубики, конструкторы и счётные палочки.
Задачи с кубиками, кстати, зачастую совсем не такие простые.
Мы тут недавно играли со счётными палочками в "солнышки"
если тебе дали 3 палочки, то из них надо выстроить прямой "лучик" возле тарелки с цифрой "3",
а если 4 палочки - то возле цифры "4"
получается просто и наглядно
А после этого просим:
"собери два лучика целиком и сосчитай, сколько палочек ты принёс,
а мы угадаем, где ты эти лучики взял"
Взрослым кажется, что инструкция простая,
но дети путаются,
берут лучики от разных тарелок, или забирают не весь лучик, а только часть.
или просишь:
"принеси мне два разных лучика целиком",
или "принеси два лучика, чтобы вместе было ровно 8 палочек"
Задания можно разные придумать.
А многие пятилетки при этом каждый раз заново пересчитывают лучик у тарелки с цифрой "4" - мало ли?
А со старшими мы не только складываем картинки из счётных палочек,
но и рисуем их в тетрадке по клеточкам...
Мы часто играем в рыжие кубики - geoblocks от набора tangramino
иногда складываем по образцу, иногда по схеме,
а со старшими - пробуем и свои схемы нарисовать.
иногда трудно найти подходящую деталь,
а в другой раз трудно установить кирпичики ровно - башня падает...
другая любимая игрушка - кубики "сложи узор",
с которыми можно придумать как совсем простые задания,
так и весьма сложные.
например, нарисовать в изометрии свою постройку )
с треугольными гранями легко запутаться
После тихих игр с кубиками и счётными палочками - разминка, прыжки, всякие игры на переключение внимания.
Пройдите 5 шагов вперёд и 3 шага назад.
Пройдите 12 шагов на пяточках, потом 4 шага на носочках.
Подпрыгните 4 раза, потом пройдите 7 шагов, потом подпрыгните ещё 3 раза.
А теперь ползите, как змеи.
Теперь змею ужалили в живот, она ползает на спине!
А теперь птички полетели.
А теперь слоны топают.
5 минут такой разминки - и дети снова готовы делать что-то сложное.
Иногда мы просим детей повторить по образцу или по схеме не картинку из кубиков, а ... узор из разноцветных резинок для волос, которые мы надеваем на пальцы. Вот уж, где развивается мелкая моторика!
Детям бывает довольно сложно сообразить, какую резинку натягивать первой, а какую - потом.
Заодно вспоминаем, как называются разные пальцы,
где средний, и какой - безымянный.
Мы, кстати, выложили на сайт карточки для этой игры, простые и сложные, и ещё целый лист пустых карточек с ладошками,
чтобы можно было свои задания рисовать.
В общем, нам и без деления хватает игр и занятий )
Чего такого страшного успели наговорить ему родители?
Где его так испугали математикой?!
Один приходит и шёпотом говорит, отворачиваясь: "Я не люблю математику! Я не умею делить!"
Это шестилетка, которого привели на игровую математику!
Ну кто и зачем его напугал делением?!
Еле-еле его уговорили, что делить мы сейчас не будем, а будем играть в кубики, конструкторы и счётные палочки.
Задачи с кубиками, кстати, зачастую совсем не такие простые.
Мы тут недавно играли со счётными палочками в "солнышки"
если тебе дали 3 палочки, то из них надо выстроить прямой "лучик" возле тарелки с цифрой "3",
а если 4 палочки - то возле цифры "4"
получается просто и наглядно
А после этого просим:
"собери два лучика целиком и сосчитай, сколько палочек ты принёс,
а мы угадаем, где ты эти лучики взял"
Взрослым кажется, что инструкция простая,
но дети путаются,
берут лучики от разных тарелок, или забирают не весь лучик, а только часть.
или просишь:
"принеси мне два разных лучика целиком",
или "принеси два лучика, чтобы вместе было ровно 8 палочек"
Задания можно разные придумать.
А многие пятилетки при этом каждый раз заново пересчитывают лучик у тарелки с цифрой "4" - мало ли?
А со старшими мы не только складываем картинки из счётных палочек,
но и рисуем их в тетрадке по клеточкам...
Мы часто играем в рыжие кубики - geoblocks от набора tangramino
иногда складываем по образцу, иногда по схеме,
а со старшими - пробуем и свои схемы нарисовать.
иногда трудно найти подходящую деталь,
а в другой раз трудно установить кирпичики ровно - башня падает...
другая любимая игрушка - кубики "сложи узор",
с которыми можно придумать как совсем простые задания,
так и весьма сложные.
например, нарисовать в изометрии свою постройку )
с треугольными гранями легко запутаться
После тихих игр с кубиками и счётными палочками - разминка, прыжки, всякие игры на переключение внимания.
Пройдите 5 шагов вперёд и 3 шага назад.
Пройдите 12 шагов на пяточках, потом 4 шага на носочках.
Подпрыгните 4 раза, потом пройдите 7 шагов, потом подпрыгните ещё 3 раза.
А теперь ползите, как змеи.
Теперь змею ужалили в живот, она ползает на спине!
А теперь птички полетели.
А теперь слоны топают.
5 минут такой разминки - и дети снова готовы делать что-то сложное.
Иногда мы просим детей повторить по образцу или по схеме не картинку из кубиков, а ... узор из разноцветных резинок для волос, которые мы надеваем на пальцы. Вот уж, где развивается мелкая моторика!
Детям бывает довольно сложно сообразить, какую резинку натягивать первой, а какую - потом.
Заодно вспоминаем, как называются разные пальцы,
где средний, и какой - безымянный.
Мы, кстати, выложили на сайт карточки для этой игры, простые и сложные, и ещё целый лист пустых карточек с ладошками,
чтобы можно было свои задания рисовать.
В общем, нам и без деления хватает игр и занятий )