Многие шестилетки, которые пришли в этом году к нам на занятия, ещё не очень хорошо держат карандаш, и надо бы для них придумать какие-то задания, тренирующие координацию глаз-рука. Вот, что мы делали в прошлый раз: выдали каждому лист белой бумаги, и осенний яркий листочек. И попросили нарисовать контур листочка карандашом, а потом - если хочется - раскрасить. Вот так примерно получалось ) Многие отлично справились даже со сложным листом клёна! Заодно списали с доски, какой лист с какого дерева кто-то очень хотел непременно раскрасить ) В другой группе играли с бумажными листочками с точечками А ещё бросали игральный кубик - и наклеивали столько наклеек-листиков, сколько выпало... А ещё мы принесли наши листы с заламинированным гербарием на больших листах - подписанные листочки 6 разных - на каждом листе А ещё гора отдельных листиков И надо подобрать по форме подходящие листочки к своей карточке, а в идеале - запомнить, какой листочек с какого дерева. Ооо, как сложно многим детям. Даже дуб от клёна с трудом отличают, не говоря уж про берёзу, липу, рябину... А какие листья вы сами узнаёте в лицо? Какие листья точно знают ваши дети?