Многоголовые монстры
Мне очень нравится придумывать разные вариации игр с использованием игрального кубика.
Например, брось кубик, и сколько выпало, столько приклей наклеек.
Или сколько выпало, столько раз подпрыгни.
Но самые любимые игры - это где мы совмещаем счёт и рисование.
Бросаем кубик, и если выпало 3, то рисуем монстру 3 головы.
Потом второй раз бросаем кубик, выпало 4 - значит, рисуем монстру 4 руки.
Выпало в третий раз 1 - значит, будет у монстра одна нога.
Потом рисуем следующего монстра, а после этого учимся работать с таблицами: каждому монстру рисуем паспорт, и там отмечаем: ага, голов 3, рук 4, нога 1.
Монстры у всех получаются совершенно разные!
Делаем паспорта для монстров
Сразу видно, кому рисовать легко, а кому - не очень
но в целом игра увлекает всех,
и пятилеток, и шестилеток
рисуют, обсуждают имена,
бросают кубик до тех пор, пока им не понравится результат )
паспорта готовы
Придумать и написать каждому монстру имя - отдельная задача
писать цифры многим сложно
Если кто-то совсем не умеет писать какие-то из цифр, то мы ему предлагаем нарисовать нужное количество палочек.
заполнить таблицу - самое простое.
Потом по таблице уже заполненной рисуем монстров.
Пока дети заполняют таблицу - у какого монстра сколько голов, рисую им на доске более сложную задачу. Есть заполненная таблица и монстры, но они перепутали свои паспорта.
Надо разобраться, где чей паспорт.
У какого монстра 2 головы, 3 руки и нет хвоста? Ага, у синего.
А у какого 1 голова, 3 руки и 3 ноги?
Заполнить счётную таблицу тоже, кстати, не для всех легко.
Первый столбик проще, а дальше надо не сбиться - про кого мы сейчас пишем? что считаем, руки или ноги?
У нас, кстати, есть места в группах для шестилеток:
во вторник или в четверг в 18 часов в "Солнышково",
и в четверг в 13 в ЦДО на ул Новаторов,
и в пятницу - тоже на ул Новаторов 34 у Ани Рязановой и Наты.
Например, брось кубик, и сколько выпало, столько приклей наклеек.
Или сколько выпало, столько раз подпрыгни.
Но самые любимые игры - это где мы совмещаем счёт и рисование.
Бросаем кубик, и если выпало 3, то рисуем монстру 3 головы.
Потом второй раз бросаем кубик, выпало 4 - значит, рисуем монстру 4 руки.
Выпало в третий раз 1 - значит, будет у монстра одна нога.
Потом рисуем следующего монстра, а после этого учимся работать с таблицами: каждому монстру рисуем паспорт, и там отмечаем: ага, голов 3, рук 4, нога 1.
Монстры у всех получаются совершенно разные!
Делаем паспорта для монстров
Сразу видно, кому рисовать легко, а кому - не очень
но в целом игра увлекает всех,
и пятилеток, и шестилеток
рисуют, обсуждают имена,
бросают кубик до тех пор, пока им не понравится результат )
паспорта готовы
Придумать и написать каждому монстру имя - отдельная задача
писать цифры многим сложно
Если кто-то совсем не умеет писать какие-то из цифр, то мы ему предлагаем нарисовать нужное количество палочек.
заполнить таблицу - самое простое.
Потом по таблице уже заполненной рисуем монстров.
Пока дети заполняют таблицу - у какого монстра сколько голов, рисую им на доске более сложную задачу. Есть заполненная таблица и монстры, но они перепутали свои паспорта.
Надо разобраться, где чей паспорт.
У какого монстра 2 головы, 3 руки и нет хвоста? Ага, у синего.
А у какого 1 голова, 3 руки и 3 ноги?
Заполнить счётную таблицу тоже, кстати, не для всех легко.
Первый столбик проще, а дальше надо не сбиться - про кого мы сейчас пишем? что считаем, руки или ноги?
У нас, кстати, есть места в группах для шестилеток:
во вторник или в четверг в 18 часов в "Солнышково",
и в четверг в 13 в ЦДО на ул Новаторов,
и в пятницу - тоже на ул Новаторов 34 у Ани Рязановой и Наты.