У нас есть шикарные рыжие кубики, тяжёленькие, удобные, не слишком маленькие и не слишком большие.
С пятилетками мы или строим по образцу, или заполняем счётные таблицы - каких деталей сколько.
в этой башне сколько арок?
А кубиков?
А треугольников?
А что нас спрашивают в этом месте? про какую это башню?
если башня сложная, то важно ставить детали одновременно, иначе всё падает
вот так, например
башни бывают и не симметричные
а это задание для 6-8 лет.
у нас есть робот, он строит по схеме.
начинает от старта - ставит эту деталь. потом эту.
какая башенка у него получится?
а если схемы горизонтально расположены, то строим мы всё равно снизу вверх
пока на доске рисуем, все кивают
А потом начинают разбираться с листочком и после этого рисуют свои схемы
толковые у нас шестилетки
В общем, обычные кубики - а столько уровней сложности можно придумать!
Именно поэтому я иногда не могу сходу ответить на вопрос "а на какой возраст эти кубики?"
