Острова, карты, ориентирование
К прошлой математической игротеке мы с Леной Андреевой придумали новую станцию, про острова в море и карты этих морей.
Лена придумала, как сделать разборные макеты из толстого пенокартона (мы заказывали резку фрезой, так получается очень аккуратно и красиво),

У нас есть "блины" разной формы и разного размера, из которых можно собрать 2 или 3 острова на большой фанерке. А потом можно с этими островами играть, их перестраивать, рисовать карту, отправлять лодочку с рыбаком на поиски кладов...

Можно обсуждать, как рисуют высоту гор и островов на картах,

Ещё можно обсуждать, где север, где юг, что такое азимут...

Можно думать, с какой точки была сделана фотография островов

можно прятать на острове клад и потом искать его по описанию: на южной оконечности большого острова, на пологом отроге холма на высоте 150 м над уровнем моря

Можно наносить на карту маяк и ёлочки...

В общем, часть детей играли по нашим заданиям, а часть придумывали свои правила и самозабвенно играли.

Кто-то делал "остров с гротом и подплывом",
а кто-то просил взрослого нарисовать карту того, что он построил...

В общем, неудивительно, что к нашим 5 макетам постоянно стояла очередь

Женечка с Ваней - прекрасные помощники на этой станции.
Лена придумала, как сделать разборные макеты из толстого пенокартона (мы заказывали резку фрезой, так получается очень аккуратно и красиво),

У нас есть "блины" разной формы и разного размера, из которых можно собрать 2 или 3 острова на большой фанерке. А потом можно с этими островами играть, их перестраивать, рисовать карту, отправлять лодочку с рыбаком на поиски кладов...

Можно обсуждать, как рисуют высоту гор и островов на картах,

Ещё можно обсуждать, где север, где юг, что такое азимут...

Можно думать, с какой точки была сделана фотография островов

можно прятать на острове клад и потом искать его по описанию: на южной оконечности большого острова, на пологом отроге холма на высоте 150 м над уровнем моря

Можно наносить на карту маяк и ёлочки...

В общем, часть детей играли по нашим заданиям, а часть придумывали свои правила и самозабвенно играли.

Кто-то делал "остров с гротом и подплывом",
а кто-то просил взрослого нарисовать карту того, что он построил...

В общем, неудивительно, что к нашим 5 макетам постоянно стояла очередь

Женечка с Ваней - прекрасные помощники на этой станции.