когда нарисовано, сколько шагов вправо, сколько вверх, и в итоге получается картинка.
И надо сказать, что не всем первоклассникам это было легко!
Это как раз из серии заданий, которые взрослым кажутся очень простыми,
и они зачастую не видят, как скрипят и пыхтят их ученики...
первые картинки делаем вместе - я рисую на доске, а дети у себя в тетрадках.
ох, непросто!
потом аналогично делали задачки про длину пути.
нарисовать-то могут, но посчитать длину как сумму кусочков сложно
многим проще каждую клеточку пальчиком тыкать
Был шарфик с узором, его помяли и растянули.
Перенеси узор на второй коврик.
Эта задачка вызвала тогда у 2 класса массу проблем (это была самая первая олимпиада с учи.ру, которую мы делали!)
К первой олимпиаде мы тогда выпустили серию тетрадок "математика "плюс"
А это графические примеры: это убери, а это добавь и нарисуй, что в итоге получилось.
Такие задачки с графическими примерами были в серии тетрадок "математика "дино"
А ваши дети любят графические диктанты и подобные задачки?
Придумывают ли они для вас такие задания?
