Перед самым карантином в 2020 у нас была прекрасная девочка-стажер из Челябинска, и весь прошлый год она вела там группы Мышематики, а в этом году мы наконец приехали к ним в гости. Сергей Волков, в клубе у которого проходят эти занятия, организовал нам в Челябинске лекцию и семинар для педагогов. Мы играли со взрослыми в разные арифметические игры, но и геометрию тоже немного показали... Заказали в Челябинск к семинару мои новые книжки " необычная математика после уроков " Сергей Волков начинал свой "Просто класс" с того, что вёл кружок для старшеклассников. Потом добавились группы для 3-4 класса, для тех, кто хочет поступить в 31-ый лицей в Челябинске. Но всё же у каждого педагога есть свой любимый возраст, и Сергей понял, что для работы с младшими ему нужно обучать других педагогов. Тогда он и отправил Ирочку к нам на семинар и на стажировку в Мышематику. И теперь у Ирочки там есть группы 5-6 лет, 6-7 лет и первый класс. А на семинаре мы обсуждали, вредно ли считать на пальцах, и какие интересные задачи про арифметику можно придумать для дошкольников, а какие - для школьников. Мы, кстати, выложили на сайт презентацию про игровой подход к математике, и у нас можно купить записи семинаров про игровую математику для дошкольников и про математику для школьников . Педагогам очень понравилось придумывать свои задания с твистером для пальцев Они предлагали всё новые и новые игры! а ещё играли с тарелочками в "я больше тебя" рисовали монстриков, играли с наклейками и игральными кубиками Но больше всего всем понравился квест про график погоды . Каждый получает карточку с графиком и идёт искать соответствующую табличку, в которой указаны температуры в январе, феврале, марте, апреле и мае. "О, я съездил в Сочи!" "Ой, это же Воркута, не надо меня больше в такие холодные края отправлять!" "Я побывал в Риме!" - взрослые радуются квесту не меньше, чем дети... И именно за это я люблю наши уроки-квесты , они цепляют и увлекают. Мы летом этот квест давали детям из 2-3 класса, они тоже были в восторге от игры "в путешествие". Один говорит: "О, Псков, у меня там бабушка!" Другой говорит, "О, Париж, это во Франции, да?" Мы на уроке ещё карту вешали и показывали, где все эти города. Я очень люблю такие вот межпредметные игры, чтобы была не только математика... А как вы думаете, какие города ваши дети могут показать на карте? Бывают сейчас такие задания в школе?