Дети и самостоятельность Младенцы, которые ещё не умеют сидеть и ползать, вряд ли могут как-то проявить свою независимость и самостоятельность. Они ещё сами не стоят ) Но время идёт, и все дети в той или иной мере учатся быть самостоятельными - и вот они могут сами стоять, сами ходить и бегать, сами одеваться и есть. Пусть иногда рубашка оказывается надетой наизнанку, а каша попадает не только в рот, но и на стол, но это уже прогресс. С одной стороны, это очень приятно - когда твой малыш вдруг - раз! - и научился что-то делать сам. С другой стороны - немного обидно, ведь теперь он уже не так сильно нуждается в опеке и заботе. А мамам так хочется быть незаменимыми и нужными! Особенно - если дети это основная область их самореализации. В итоге получается, что каждая мама хочет, теоретически, чтоб ребёнок стал самостоятельным, но на практике часто проще его одеть, покормить с ложки, помочь с уроками, отвести, выбрать для него кружок. Хочется, конечно, чтобы к концу школы ребёнок мог сам выбрать, где ему учиться, чем ему интересно заниматься, с кем общаться. Так? А для этого рано или поздно ребёнку надо будет научиться принимать свои решения - для начала в мелочах.( Collapse ) Как вам кажется, в чём можно предоставить возможность выбирать самому, если ребёнку 3 года? А если 5 лет? В каком возрасте ребёнок может сам добывать себе еду из холодильника? Резать салат? Лепить пирожки или сырники? Жарить яичницу? А в каком возрасте ребёнок, всё это умеющий при маме, уже что-то готовит сам, по своей инициативе? В каком возрасте ребёнок уже может сам проехать на автобусе или на метро по знакомому маршруту? А добраться в незнакомую точку на другом конце города? Какие ещё важные навыки полезно освоить ребёнку - и в каком возрасте?
Малыши и математика В прекрасной книге Звонкина есть очень точная фраза: "Ты учишь их не математике, а образу жизни!" По большому счёту, так и есть. Просто для папы, который любит математику, вполне естественно заниматься с детьми именно математикой - не столько счётом, сколько логикой, рассуждениями, логическими играми, симметрией, даже теорией вероятности. И это совершенно не связано с тем, какие у ребёнка способности к математике. Важнее то, что взрослый регулярно ВМЕСТЕ с ребёнком играет в то, что ему интересно. А вопросы, оставшиеся без ответов, крутятся в голове у ребёнка, и дают ему пищу для размышлений. Иногда мне кажется, что мне в целом всё равно, заниматься с детьми математикой - или рисовать - или играть в настольные игры. Главное - делать вместе то, что нравится и взрослому, и ребёнку. И делать на том уровне, который доступен ребёнку. ( Collapse ) Да, на всякий случай напоминаю - завтра, то есть в субботу, 26 ноября, с 17.00 до 19.00 у меня на Тульской мастер-класс или игротека - про игры в дороге. Будем обсуждать - и сразу играть. http://centr-rebenka.livejournal.com/4608.html напишите, кого ждать!
