October 17th, 2012

хамельн

Ещё чуть-чуть картинок про Австралию

Не успеваю ничего, потому что набрала себе работы сверх всякой меры.
Хорошо, что в Австралии мы не только работали, но и погуляли немного.
Нас возили в Голубые горы смотреть красивые виды.
Там есть такие огромные скалы, стоящие в ряд - называются "Три сестры".
Вдоль этих скал можно спуститься по очень крутой лесенке,
метров на 300, если не больше, но я побоялась - мои коленки таких шуток не прощают. Collapse )
хамельн

Математика - и жизненный опыт

Дети часто осваивают что-то новое через свой личный опыт, через движения, через действия.
Пока они считают вслух, бойко произнося "один-два-три-четыре-пять", они не вполне понимают иногда, что больше, и как это всё соотносится с реальным количеством шагов, скажем.
Ох, как трудно детям в 4-5 лет просто идти и считать шаги!
То они проходят 5 шагов, а досчитали уже до 7,
то шагают быстро, а считают медленно!
Возможно, задания из развивающих тетрадок они при этом решают быстро,
но при этом реально совсем не все понимают, что все эти числа значат.

Любимая игра моих дошколят - погладить кошку.
Один из детей - кошка, он стоит и спит.
Другой стоит от него на каком-то расстоянии, и должен угадать - сколько шагов до кошки.
-Пять? - предполагает малыш, потом шагает 5 раз, и обнаруживает, что пяти шагов не хватило.
-Пятнадцать! - подсказывает кто-то, и малыш послушно повторяет:
-Пятнадцать.
Начинаем вместе шагать. Даже с учётом того, что после 7 сразу шло 9, примерно на десятом шаге мы минуем кошку и шагаем дальше. Оглядываемся, обсуждаем, что ушли слишком далеко.
Вот теперь уже угадать проще!
хамельн

Что умеют трёхлетки или "после трёх ещё не поздно"

Одна мама мне гордо рассказывала, что её мальчик, которому ещё нет трёх лет, уже умеет решать неравенства, считает до 30 и умеет читать сложные слова "черепаха" и даже "экскаватор".
А вот есть ложкой и надевать штаны этот вундеркинд ещё не умеет.
Не потому, что он физически этого не может, а потому, что у его мамы такие приоритеты.

Конечно, когда малыш сам задаёт массу вопросов, кажется, что надо его научить и тому, и другому.
Мол, после трёх уже поздно.
Но чем дальше смотрю, тем больше мне кажется, что многие "развивающие занятия" лучше отложить, и дать ребёнку просто поиграть - копать и пересыпать песок, бросать камни в воду, подбрасывать в воздух осенние листья, и это даёт намного больше, чем все буквы и цифры...
А ещё есть такое умение - самому играть и придумывать себе интересные занятия. Зачастую дети, которых мамы много "интеллектуально нагружают", сами по себе играть умеют не очень.

И отдельная тема - умение играть с ровесниками, умение знакомиться, предлагать игру, приглашать в игру, делиться игрушками, ждать своей очереди, жалеть...
Научить ребёнка считать - намного проще!