January 30th, 2014

дошколка2

Игры с верёвочками

Я очень люблю игры, развивающие мелкую моторику,
и всякие геометрические фигуры мы выкладываем то из кубиков, то из счётных палочек, то из мозаики.
А в этот раз я принесла на урок верёвочки - с которыми можно играть в "колыбель для кошки".
Надевать верёвочки на нужные пальцы пятилеткам пока сложно - почти всем.
Даже у шестилеток получается со скрипом.
Пальцы то не вовремя сгибаются, то роняют петли.
А уж на слух понять, каким пальцем какую петлю брать, и найти у себя средний палец - это вообще высший пилотаж.
Зато со всеми отлично получается выкладывать из верёвочки буквы и картинки.
Collapse )
дошколка2

Сделать вместе - или сделать вместо?

В первом классе многим детям сложно самостоятельно справиться с домашними заданиями, и мамы спешат прийти на помощь.
Ещё бы, сам он будет 2 часа писать эти несчастные две строчки,
а если мама посидит рядом, то уроки будут сделаны за 15 минут.
Все хотят как лучше, но иногда получается, что ребёнок умеет делать уроки только в присутствии мамы, и на каждом шагу ждёт одобрения и подтверждения: "Так? Получится 4? После К пишем А? В смысле, О?"
Иногда мама не выдерживает и просто диктует пошаговую инструкцию: "Доставай прописи. Открывай на странице семь. Пиши вот тут до конца строчки!"
В итоге ребёнок не может сам начать даже простейшее задание, не дождавшись от мамы одобрительного кивка или слова.
А раз он сам не справляется, то мама решает, что проще пока посидеть с ним.
Есть шанс, что через какое-то время ребёнок подрастёт и повзрослеет - и сам научится делать уроки быстро...

Как вам кажется, в каком классе вы сами научились делать уроки, проверять свою собственную работу, следить за тем, что задано?
А в каком классе с этим научились справляться ваши дети?
Что может помочь ребёнку, который учится выполнять задания сам?