October 29th, 2014

дошколка2

Выходные - фестивали всех сортов

Я в эти выходные собираюсь в Пущино,
там будет фестиваль "Фунтик",
и мы там обещали с Олей olga_ovodova вести игротеки на разный возраст,
в вск в 13 часов четырехлетки и в 15 часов пятилетки
в пн в 13 часов шестилетки, в 15 - 7-8 лет
и просто станцию со всякими математическими играми.

Если вдруг вы там будете, заходите!

А в Леонардо в это время фестиваль "радость творчества", там всякие мастер-классы для детей и тп.
дошколка2

Вальдорфский детский сад

Мои дети когда-то ходили в Вальдорфскую группу детского сада.
В прошлую субботу я побывала в гостях в другом Вальдорфском садике, и поняла, что очень соскучилась по этой атмосфере, по их уюту и каким-то очень приятным и правильным мелочам.
Меня пригласили на ВДНХ в садик под названием "Детское посольство" - поиграть с детьми в мои математические игры, а потом прочитать лекцию родителям.
Получилось хорошо - и поиграли, и пообщались, но с лекции. разумеется, у меня фотографий нет,
зато есть немножко их удивительных интерьеров, мебели и игрушек.
Collapse )
дошколка2

Мышематика

Мне интересно придумывать разные занятия и игры для малышей.
И очень хочется помочь детям выстроить прочный фундамент, чтобы их математические представления были встроены в их жизненный опыт.
Сегодня спрашиваю у четырёхлеток: "Сколько ног у птички?"
"Две!" -
"Точно. А сколько ног у кошки?"
"Две спереди и ещё две сзади!"
"А всего сколько?"
Пауза.
Дети пересчитывают свои пальцы - 2 на одной руке и 2 на другой.
Потом изумлённо говорят: "Четыре!"

Считать подряд от одного до десяти они при этом умеют почти все, но это просто песенка такая, и они не всегда могут разделить её на отдельные слова.
А могут "считать" так: один, два, три, четыре, пять, семь, девять, десять, четырнадцать, двадцать, одиннадцать, восемь, восемнадцать, сто!"
Collapse )
дошколка2

И снова про детские площадки

Я в разных странах фотографирую детские площадки и давно думаю о том, как их правильно строить, чем оснащать.
Одна простая мысль, которая наконец теперь иногда реализуется на наших площадках - должно быть зонирование по возрастам.
На площадке, где играют и копают песочек малыши 2-3 лет, должно быть скучно старшим,
там нужны низкие горки, всякие уголки и невысокие домики, в которых можно прятаться,
и наоборот, для старших нужны сложные и высокие лазилки, потому что детям нужно где-то тренировать свою ловкость.
И самое важное - на площадке в идеале нужны элементы, которые можно менять.
Крупный конструктор, например.
Или вода, которую можно накачать насосом или водяным винтом.
А ещё лучше - плотины, запруды, которые можно самим строить на ручье.

Раньше я подобные площадки видела только в Германии.
Collapse )