Новости Мышкиного Дома

Когда я написала книжку "Игры для начинающих мам", то я получила кучу отзывов двух типов.
"Ооо, Женя, спасибо, как много разных игр, и для улицы, и для дома, сколько идей, ура!"
или
"Ох, так много разных идей - и как играть в математику, и как играть с буквами, а мы ничего из этого не делаем, я прямо чувствую себя плохой матерью, когда вижу, во сколько разных игр мы ещё не играли!"

Вот не знаю, как бы так ещё раз - и более внятно - написать, что игра хороша и что игры работают только тогда, когда они радуют всех участников процесса, то есть и родителей - тоже.
Играть через силу - не нужно.
Куда полезнее из всего многообразия игр и занятий выбрать те, что радуют вас тоже!

Одним родителям нравится играть с малышами в пальчиковые игры и хороводы, другим не нравится - и это нормально!
Кто-то любит возню, бой подушками, всякие "рельсы-рельсы, шпалы-шпалы" или "заверни меня в одеяло и сделай из меня сосиску в тесте", а кого-то эти игры раздражают.
Люди разные, и игры всем нравятся тоже разные - это совершенно нормально.

Кстати, моя сестра Лёля lel_ka будет в 18 декабря проводить семинар для родителей и педагогов "Территория игры", запись и регистрация на сайте ИИСТ
http://www.familyland.ru/nonspecialists/parenting/playplace/

А для тех, кто любит играть в творческие штуки, мои друзья-волшебники проводят 27 ноября в младшей школе "Перспектива" Снежную Арт-Затею!

А вы со своими детьми любите во что-нибудь играть?
В прятки? Догонялки? Игры с мячом?
Шахматы? Шашки? Настольные игры?
Возню?
Словесные игры?

Играли сегодня с четырёхлетками в игру с вишенками HI-HO CHERRY-O,
там очень простые правила:
крутишь стрелочку, и если она указывает на сектор с 1 вишенкой, то с дерева снимаешь одну вишенку,
а если на сектор с 3 вишенками, то снимаешь 3 вишенки.
Если выпадает птичка или собачка, то возвращаешь на дерево одну из своих собранных вишен.

В секторе, где 3 вишенки, нарисована и цифра 3, и три вишни, но мало кто из четырёхлеток пользуется цифрами - все пальчиком пересчитывают нарисованные вишенки.

В игре "земляничные тропинки" - аналогично.
Там надо переворачивать карточку и смотреть, сколько ягод нашёл медвежонок.
Если нарисовано 3 ягодки в лапах у мишки, и написано +3, то нанизывать на свой шнурок-травинку 3 бусинки,
а если нарисовано 2 ягодки, то написано +2 - и надо нанизать 2 ягодки.

Получается, дети знают цифры, но ими пока не пользуются.
А пользуются только самым надёжным: пересчётом с единицы, с тыканьем пальчиком в каждый предмет пересчёта.
(И по мне, так лучше тыкать пальчиком и получать правильный ответ, чем пытаться играть в угадайку и пытаться прочесть ответ на лице учителя!)

А ещё некоторые мои пятилетки отлично считают, пропуская кто "6", кто "9", кто "13 и 14".
Поиграли в "читай-хватай", скажем, и считают, у кого сколько карточек.
А я слушаю, как считают.
"1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 20, 21, 22! У меня 22 карточки! Я победил!"

Я уж не говорю про 17 и 18, которые путаются почти у всех, и про 12 и 20.
А ваши дети путают какие-нибудь числа?
А бывает ли так, что они какие-то числа пропускают при счёте?