Новости Мышкиного Дома

Во время каникул наши друзья проводили математическую станцию на фестивале в Третьяковке,
там были головоломки - тагнрам и пентамино,
и был гороховый конструктор.

Иногда у стола с горохом и зубочистками останавливались дети, иногда родители.
А в какой-то момент остановились две бабушки, которые привели внуков делать мультфильмы.
И эти бабушки увлечённо играли там 2 часа, и ушли совершенно счастливые.
( Collapse )

В школе детей учат читать, писать, считать.
И многие родители - пытаясь помочь ребёнку, облегчить его жизнь,
стараются заранее дать ему эти навыки.
До школы научить читать.
Пораньше выучить цифры.
Вывалить на дошкольника тетрадки с примерами - пусть приучается к работе.

А часто ли при этом родители учат ребёнка просить о помощи?
Как дети действуют, когда им трудно, когда у них что-то не получается?
Кто-то начинает ныть, кто-то старается спрятаться, отгородиться, и пытается решить проблему сам, кто-то пытается списать ответ у соседей...

Когда-то давно мы водили школьников в пешие походы, на один день или на неделю... И первое, чему мы учили школьников (8 класс, 13-14 лет, не малыши!) - умению просить о помощи.
Если тебе трудно, натирает ботинок, неудобные лямки у рюкзака, тяжело идти, слишком быстро идёт руководитель - не терпи, а скажи сразу. Мы остановимся, и в этом ничего страшного.
Лучше заклеить ногу ДО того, как образовалась мозоль.
И если тебе тяжеловат рюкзак, то лучше отдай полкило одному и полкило другому, и это лучше, чем идти и не видеть ничего перед собой.
Умение отслеживать своё состояние, и сообщать о том, что ты устал, или плохо себя чувствуешь - зачастую куда важнее, чем умение считать или красиво писать в прописях. Но учат этому редко...
А вы сами умеет сформулировать, когда вам нужна помощь - и попросить об этом?