Новости Мышкиного Дома

Когда ко мне приводят малышей 4-5 лет на игровую математику, то многие родители сами заранее настраивают детей, что мы будем там учить цифры и считать.
Мы и вправду во многих играх что-то считаем - то надо встать на 3 ноги, то показать 6 пальцев разными способами, то найти 2 детальки нумикона, на которых вместе 6 дырочек.
Но больше всего мы занимаемся логикой и пониманием схем и правил, а ещё играем в самые разные стоп-игры. Пока дети не могут понять схему, им не нужны ни цифры, ни примеры.
Иногда мы строим из кубиков или конструктора по схеме, а иногда схема дана, и надо по схеме закрасить - именно так, как ты сам построил.
А иногда мы просим повторить узор не из конструктора, а ... из цветных резинок для волос.
( Collapse )

Прошлые выходные мы с Леной Степановой провели в Казани.
Нас пригласила на конференцию школа-сад "Бала-сити", у них там была большая практическая конференция, очень разумно и приятно организованная. Собрали много учителей и воспитателей из разных городов, было много интересных мастер-классов и докладов.
Я там в пятницу провела три открытых урока - с первым и со вторым классом, а потом с шестилетками.
Отличные живые дети, хорошо соображали, не стесняясь толпы взрослых, которые пришли смотреть открытые уроки.

С первым классом мы играли с магнитами в "раз-два-три, посмотри и запиши", учились быстро считать группами, и не кричать ответ вслух (ооо, как это сложно!)
а потом обсуждали разные задачи, у которых несколько правильных решений, например, задачи про раздел шоколадок. Потом ещё поиграли в "я больше тебя", и пособирали кубики "сложи узор" по схеме с буквами.
( Collapse )