December 25th, 2019

хамельн

Симметрия с ножницами

Мы потихонечку готовим к изданию тетрадку про математику с ножницами.
И мы с детьми на математическом кружке в ЦДО в прошлый четверг из неё решали часть заданий.
Первому классу я предложила для начала нарисовать свои симметричные замки, домики и дворцы по клеточкам.
Идею, вроде, понимают, но многим очень сложно рисовать - особенно диагонали.
Если рисуют домик из прямоугольных деталей, то обычно всё правильно рисуют и клеточки отсчитывают, но крыши-диагонали рисуют как попало, в итоге левая часть домика часто не равна правой.
PC190344
Порисовали, разобрались, потом я им на доску повесила всякие картинки-окошки: ёлочку, домик, девочку - и просила согнуть листок пополам и вырезать такое же окошко. Не одним разрезом, но симметрично.
Так вот, для многих этот переход от рисования по клеточкам к вырезанию совсем не очевиден. И где рисовать половинку ёлочки - тоже...
Пробуют рисовать ёлочку, но не попадают на сгиб.
Или режут как попало...
Нарисовать ось симметрии на фигурке, нарисованной по клеточкам - могут, а применить знания на практике - не очень. Мб надо было попробовать и вырезать по клеточкам Collapse )