(идея взята у Звонкина)
сперва я им просто строила домик, и они рисовали вид спереди, потом нумеровали детальки, потом рисовали начало блок-схемы и стрелочками, какие кубики брать первыми, какие потом, и какие можно ставить параллельно, а какие - последовательно.
сперва я им давала задания попроще, типа две колонны, на них пластинка, и сверху еще кубик и призма.
понятно, что колонны ставятся параллельно, а все остальное - строго последовательно.
потом усложнила - одну из колонн сделала составной из двух деталей. у многих детей возникли трудности. но в итоге, кажется, все разобрались.
интересный получился урок, дети сами просили еще домики им построить, да посложнее.