jane (janemouse) wrote,
jane
janemouse

Category:

игры для праздника или дня рождения

мы с Гришкой в субботу были на дне рождения у его любимой одноклассницы Танечки,
и там было столько отличных игр и конкурсов для подросших детей, что я... на следующий день воспроизвела некоторые из них на дне рождения у Ирки, и тоже получилось хорошо.

первый конкурс был командный, типа эстафеты: дети должны были рисовать разные геометрические фигуры одновременно правой и левой рукой,
скажем, правая рука рисует треугольник, а левая - квадрат.
потом следующий рисует правой рукой прямоугольник, а левой - круг.
а следующий правой рукой рисует крест, а левой - овал.

Одна девочка ухитрилась так совместить на листе свои квадрат и треугольник, что в итоге ограничилась всего 6 штрихами. Отличное оригинальное решение!

другой конкурс был с ответами на сложные вопросы про то, что относится к водной стихии, а что - нет. скажем, пролив - относится, а мыс - нет. устье - относится, а берег - нет.
если дети считали, что названное слово относится к водному, они должны были прыгать вперёд, а если нет, то назад.

самый весёлый, но в то же время достаточно сложный для детей конкурс был с бумажками, повешенными на спину.
каждому на спину повесили листок с сообщением, кто он.
все участники в самом начале игры прочитали бумажки друг у друга.
после этого они начали молча, жестами и мимикой общаться с теми, кто перед ними.
и по поведению других старались угадать, кто же они.

варианты в первой игре были такие:
ученик, прогуливающий школу
часы на башне
скамейка в парке
поливальная машина
неработающий банкомат
начинающий водитель

сегодня у нас были:
забор
кошка
строгий учитель
сломанный турникет
проводник в поезде
фонтан
вешалка

ещё, наверное, интересно было бы сделать
продавца, компас, милиционера, будильник, попугая...

соответственно, если ты видишь на улице поливальную машину, то ты от неё отскакиваешь, а если часы на башне - то сверяешь свои наручные часы, и всё это - без слов!
если участники начинают догадываться, кто они, то они могут подойти к ведущему и уточнить свою догадку.

ещё была командная игра с диаграммами Эйлера, вот такими



нарисованы три пересекающиеся множества,
и пронумерованы области.
задача команд - найти по одному представителю для каждой области.

вчера это были виды транспорта - электрические, пассажирские, имеющие 4 колеса.
а ещё мебель - мягкая, имеющая 3 ножки, которая бывает в спальне

сегодня -


а ещё была отличная игра на развитие фантазии - о том, как можно использовать этот предмет.
скажем моток красного скотча можно использовать, чтобы - ...
Что предложат ваши дети?
Наши 10 минут предлагали, не умолкая.
Потом они так же бойко находили применения для пищалки от куклы.
А сегодня я исписала две страницы, записывая применения клубка ниток.

потом была похожая игра - с обоснованиями.
Дети предполагали, на что похож загаданный предмет, а потом своё предположение защищали.
Они сперва, не видя предмет, сказали, что он, наверное, похож на куклу, на мешок, на стакан, на лампу.
Потом им принесли пластиковую бутылку, и дети бойко отвечали, что они, конечно же, очень похожи.
на куклу - ведь тоже пластиковая и пустая внутри
на мешок - потому что можно что-то внутри спрятать
на стакан - можно воду налить
на лампу - по форме похожа на абажур


Tags: дети, игры
Subscribe
  • Post a new comment

    Error

    default userpic

    Your reply will be screened

    Your IP address will be recorded 

    When you submit the form an invisible reCAPTCHA check will be performed.
    You must follow the Privacy Policy and Google Terms of use.
  • 20 comments