сказку накануне мы показывали не случайно - мы хотели, чтоб её сюжет был знаком всем детям, для того, чтобы мы могли на него опираться в большой игре. В воскресенье с утра мы водили хороводы, и играли в капусту — завивали кочан, потом раскручивали его. Ещё мы очень весело играли в Пряничную доску, и в Челнок — ух, и набегались! А потом играли в Али-Бабу по просьбе Елисейки. Тем временем мамы принялись складывать из бумажных квадратиков всякие красивые штучки — кусудамы, в том числе и очень красивые браслеты, выворачивающиеся разными цветами, и звёзды, и кубики... А попутно я взяла обрывки газеты и кусок старых обоев, взяла бумажный скотч, и слепила лошадку. Все увлеклись, и смастерили из бумаги ящериц, лошадок, птиц, и даже жирафа! После обеда увлечённые мамы продолжали складывать цветные квадратики, а дети рисовали мелками и запускали мыльные пузыри. Галя и Ириса склеили себе по бумажному ноут-буку ) Начиная с 4 часов мы готовили задания для игры-квеста. А в 5 начали игру. Созвали всех детей, попросили их принести свои поделки, и тут... налетели Гуси-Лебеди и унесли все игрушки к Бабе Яге. А дети отправились к разным сказочным персонажам, искать дорогу к Бабе Яге. Первым встретился детям Кот Учёный, который позабыл все стихи и сказки, и просил детей помочь вспомнить продолжение. не всем детям было просто вспомнить, когда Оля спрашивала: -В рукава просунул руки, оказалось, это ...? Потом дети шли к Соловью-Разбойнику и отгадывали мелодии песенок. Трёхголовый змей Горыныч всем связывал ноги по трое, и развязывали ноги только перед следующим препятствием — болотом с Кикиморами, и всякими заданиями на верёвках. по кочкам-дощечкам через болото! теперь - тарзанка! по параллельным верёвкам А потом я сама поджидала детей в роли Василисы Премудрой. Младших я просила найти русские буквы среди смеси русских и латинских. Дети постарше искали среди латинских букв русские слова. А самым большим я давала разные задачки — на разрезание, на продолжение последовательностей, на развёртки фигур, и разные другие. Потом дети отправлялись к Марье-Искуснице, и сооружали на шпажках разноцветные звёзды из ярких ниток. Ну а оттуда они шли уже к самой бабе Яге, где их ждали загадки-обманки, перевёртыши и другие словесные игры. Баба Яга у нас была едина в трёх с половиной лицах — это были Алька, Лена Тебляшкина и Юлька с маленькой Юлькой. Баба Яга отдавала игрушки, и все, прошедшие игру, получали по значку на память. После ужина я показывала сказки, про Избушку Ледяную, и потом рассказывала «Дом и гном». Память у меня стала намного хуже за последний год — видимо, накопленный недосып даёт о себе знать. В итоге я стала рассказывать «Про девочку Марину» - чуть не сбилась, рассказала про «Трамвай» - пропустила несколько строф... Вечером у костра мы затеяли игру в сказочных персонажей. Игра оказалась столь весёлая и азартная, что мы все очень расшумелись, и мешали Надюхе спать — пришлось уйти от костра в большую палатку. Игра выглядит так: на спину каждому двусторонним скотчем приклеиваются бумажки с именами разных сказочных существ. Надо, задавая вопросы окружающим, выяснить, кто ты: человек, зверь, придуманное существо? Из книжки? Из народной сказки? Из мультика? Есть ли у тебя друзья? Вот, скажем, ты знаешь, что ты похож на человека, но не человек, из авторской сказки, и у тебя есть друзья. Дальше надо продолжить расспросы, и выяснить своё имя. Вопросы, разумеется, только такие, чтоб окружающие отвечали тебе только «Да» или «нет». У костра в этот день мы почти не сидели, зато в палатке долго придумывали всё новых сказочных героев, и приклеивали на спину друг другу. Хохот разносился по всей поляне. Когда Ване Тебляшкину на спину приклеили бумажку «Зок», оказалось, что многие не читали Тюхтяевых «Зоки и Бада», и я принялась рассказывать первую главу наизусть. На третьей главе я почти охрипла, и умолкла. После этого мы поиграли в Фотографа и статую, но я так устала, что сама не нашла ни одного изменения...