на пределе возможностей

А потом дети подрастают, и начинается обратная картинка:
-он в полтора года почти все буквы знал, он в три мог короткие слова прочесть, как он смеет в 4.5 не читать бегло?!
-почему ты не читаешь, а догадываешься??! а ну читай, что написано!
-почему ты опять такую простую книжку читаешь?
-почему ты в таком простом примере запутался?!

но раз запутался - значит, не так уж просто ему... раз не читает - значит, ещё сложно это пока.
не хватает уверенности в своих силах, не хватает поддержки родителей...

уже в 5-6 лет очень многим детям родители стараются подсунуть задания на пределе их возможностей...
с одной стороны, это неплохо. а с другой - весь вопрос в том, как это сделать.
если начать с нескольких заданий попроще, то и сложное "с разбегу" проще выполнить.
а если начинать со сложного, то многие дети отказываются даже пробовать...