Я тут предложила дошкольникам на одном из занятий продолжить узор, который я построила из палочек.
Продолжают, прекрасно.
Попросила нарисовать в тетрадках по клеточкам тот же узор.
Одни более успешно, другие - менее, но рисуют, продолжают.
А потом дала каждому палочек горсть и попросила придумать повторяющийся узор, чтоб я его могла продолжить.
Всё, ступор. Это сумели сделать двое из 7!
Причём у старших это вызвало даже больше проблем, чем у четырёхлеток!
А уж как сложно бывает школьникам, если я их прошу придумать мне задание того же типа! Ох!
Придумывайте загадки, играйте в дорисовки, сочиняйте тройную чепуху - это ничуть не менее полезно, чем "знать состав числа 5!