Во-первых, я была на год-полтора всех младше. (Я пошла в школу ровно в 6 лет, у меня день рождения в августе, а тогда почти все шли в школу в 7 лет и старше)
Во-вторых, я была на голову ниже самого мелкого в классе. (Я и сейчас не шибко высокая :)
В-третьих, скоро выяснилось, что я хорошо учусь. (Отличницей, к счастью, я не была - спасали "4" по русскому за кривой почерк и "4" по рисованию)
В целом это уже вполне достаточные предпосылки для того, чтоб стать изгоем.
Однако в началке меня особо не гоняли, и не травили, я нормально общалась с одноклассниками.
Как мне кажется, это в большой мере заслуга учителей.
В любом классе найдется пара-тройка учеников, не таких, как все. Кто-то рыжий, кто-то в очках, кто-то очень стесняется, кто-то заикается, кто-то очень обидчивый. Список можно продолжать до бесконечности.
И тем не менее, в одних группах, классах, школах особых детей дразнят и травят, а в других - помогают им встроиться в группу.
Когда я в середине 4 класса переехала и попала в новую школу, меня там девчонки игнорировали, дразнили, объявляли бойкот, говорили гадости за спиной.
Я спасалась тем, что находила компанию, с которой могла общаться нормально. Для меня это была лыжная секция, в которую я как раз тогда попала. Там было вполне понятное общее дело, и можно было вместе ездить туда, вместе тренироваться, там не было противостояния.
В школе я спасалась тем, что дружила только с мальчишками.
Кто-то спасается тем, что доказывает себе "я - хороший", показывая на кого-то другого "он хуже меня".
Иногда "белые вороны" собираются в свою группу, и зачастую смотрят свысока на остальных: "мы хорошие, а они все дураки"
Как вам кажется - от чего зависит отношение к особым детям в компании?
Почему в одних классах есть изгои, а в других - нет?
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →
← Ctrl ← Alt
Ctrl → Alt →