Новости Мышкиного Дома

Время от времени мы получаем письма типа "Моему ребёнку два с половиной года. Посоветуйте, пожалуйста, игры и книжки на этот возраст! Может быть, надо уже скорее записываться в какую-нибудь группу?"
Я много лет вела занятия "Хоровод" для родителей с двухлетками, и обожаю этот возраст.
По мотивам этих занятий я написала несколько статей, и первую книжку "Игры для начинающих мам". (Тираж закончился, в продаже нету)
( Collapse )

В семейном лагере "Вместе с мамой", который проводит Марина Кельман в маленькой деревне Вурвуру, в Халкидиках, наша группа снимала отель прямо на берегу, и ещё часть людей жили по соседству.
У них там было три возрастные группы, для которых проводили занятия: малыши до трёх лет, дошкольники и школьники. Ну и всякие лекции, мастер-классы и игротеки для всей семьи - или для родителей.
Я вела занятия то у одних, то у других.
Дошкольников я разделила на группы 3-4 года, 5-6 лет, и 6-7 лет, потому что заниматься с трёхлетками и семилетками разом нереально.

Со старшими мы много делали руками: копировали по клеточкам бумажных звериков и вырезали, и ставили их на ножки.
Шаблоны зверей можно скачать тут. А ещё они есть в тетрадке "Математика с ножницами".
( Collapse )

Урок-квест – необычная форма проведения урока. Такая форма урока помогает учителю не только проверить знания учеников по какой-то теме, но и посмотреть, в какой мере ученики умеют выполнять самостоятельно каждый своё задание.
Вы можете сами выбрать, на какую тему проводить урок-квест (можно называть его урок-поиск, урок-находилка, если вам не нравится слово «квест») Детям мы не произносим название «урок-квест, а говорим сюжет истории, и приглашаем их присоединиться к игре, к поиску. А слово «урок-квест» используем как обозначение такой формы работы. В формате квеста можно проводить контрольную работу и проверять знания учеников по теме, которую мы уже «прошли».
( Collapse )

В семейный лагерь "Вместе с мамой" меня позвали, разумеется, вести математику для детей.
А заодно пару лекций для родителей прочитать - про игры с буквами, про домашние занятия математикой...
С одной стороны, я уже много лет веду занятия для детей, с другой - для такого расслабленного пляжного отдыха надо выбрать такие игры и занятия, которые понравятся и взрослым, и детям. С третьей стороны, мне нужны были компактные и лёгкие материалы, потому что я летела через Германию и фестиваль в Хамельне.
В итоге я взяла пенковые кубики для малышей, и на их примере показывала родителям, что строить по образцу башенки в 3-4 года сложно!
Ещё я взяла кубики "Сложи узор", верёвочки, счётные палочки и несколько распечатанных уроков-квестов.
( Collapse )

На следующий день я видела ту же маму, но побоялась подходить близко.
А сегодня они снова сидели под деревом у входа в парк, и Дели бежала прямо мимо них, и решила отдохнуть в тени под тем же деревом.
А щенок у нас уже подрос, надо сказать.
Собачники сразу по движениям, по поведению видят, что Дели - щенок.
А всем остальным это не заметно.
Большая пушистая зверюга, зубастая, с длинным, высунутым языком.


Дети, увидев собаку, с визгом отпрыгнули.
Дели удивлённо на них обернулась, она любит детей, обожает с ними играть, но не привыкла, что от неё шарахаются.
В итоге мы поговорили с мамой немного, и она разрешила детям погладить собачку. Я держала Дели, а они подходили, гладили Дели и даже бросали ей мячик.
Мы в итоге полчаса, если не больше, играли вместе...
Один кормил Дели шишками (и она их с наслаждением грызла), младшей я бросала мячик, старший подходил и гладил собаку...

Вот уж не думала никогда, что я буду автором тетрадок-развивашек и игровым педагогом.
У меня и у моих детей была любимая книга - "Мама, папа, бабушка, 8 детей и грузовик".(В детстве у меня была зелёная книжка с потрёпанной обложкой, с рисунком красного грузовика. Потом лет в 15 я купила себе ещё одну - с полосатой обложкой, и её читала своим детям)
Очень я любила толстую книгу Бориса Житкова про Алёшу-почемучку "Что я видел" (хотя в ней такая ругачая мама у Алёши, что просто оторопь берёт! "Ах ты, негодный мальчишка! Фу, какой скандальный!")
Ещё я очень любила несколько тоненьких книжек, доставшихся мне по наследству от мамы - "Жёлтый, белый, лиловый", "Мой мишка", "Про девочку Маринку".
(Их недавно переиздало издательство "Речь" в серии "любимая мамина книжка")
Когда я делала свой первый сайт, я даже выкладывала туда развороты страничек из этих книжек, до того там уютные иллюстрации.
Потом была любимая книга Веры Чаплиной "Питомцы зоопарка" - про львицу Кинули и остальных зверей с площадки молодняка, а ещё "Приключения Карика и Вали" и книжка "Коала-ушастик".
( Collapse )
А у вас какие любимые с детства книги?
Нравятся ли они вашим детям?
Были ли у вас какие-то книги, которые сохранились от бабушек и дедушек?

Сегодня гуляла с собачкой в нашем парке.
У нас в Москве после адски холодной весны, после недели проливных дождей, вдруг неожиданно наступило лето.
Вот так сразу, без перехода, без предупреждения.
А тут как раз и парки открыли, народ гуляет толпами, с утра до вечера, группами, семьями...
А собака у нас любит гулять, но очень быстро устаёт от жары, перегревается - она же очень пушистая.
И вот сидим мы с Дели в тени, играем в мячик. У нас в парке недавно сделали ремонт, понастроили прекрасных деревянных дорожек с горками вверх-вниз, по которым прикольно бегать и кататься на самокатах. И таких дорожек - 5 штук параллельно, на всех хватит. На одной старички сидят, любуются, как Дели за мячиком бегает.
( Collapse )

На семинаре про словесные игры, который мы провели в понедельник, мы успели поиграть в кучу разных игр - и устных, и на листочке бумаги,
но вот до словесных настольных игр почти не дошли.
Мы рассказали про уроки-квесты, и вместе с участниками семинара придумали несколько вариантов квеста.
Уже после официального времени окончания семинара нас спросили, в какие словесные игры можно было бы поиграть не с 3-4 детьми, а с целым классом.
Это для многих учителей весьма актуальный вопрос, и мы попробовали сходу на него ответить.
( Collapse )

В школе, да и на занятиях в детском саду, часто предлагают детям какую-то информацию "просто запомнить". Другая версия "Выучи наизусть, чтобы никогда не забывать. Ночью разбудят, спросят, какой состав числа 5 - должен наизусть ответить!"
Я не знаю, любите ли вы запоминать информацию, которая вам не нужна прямо сейчас, но может быть, пригодится потом. Мой опыт показывает, что многие люди намного лучше запоминают и понимают что-то новое, если это новое включено в какую-то деятельность, и если они понимают, зачем им это знать прямо сейчас. А ещё - если они могут не просто запоминать, а применить свои новые знания на практике.
Во втором, что ли, классе, дети проходят идею про единицы измерения - сантиметры, дециметры, метры. И многие в этой теме ошибаются отчаянно. А всего-то надо - дать поиграть бумажный дециметр. И этим дециметром попробовать измерить стол, доску, дверь...
( Collapse )

Когда моему первенцу было около года, мы ходили на занятия - про пальчиковые игры и хороводы - к прекрасной Кате Бурмистровой.
А потом мне предложили тоже вести такие занятия для малышей, и я согласилась. А все остальные сказали "Нет, мы боимся вести группу!"

Я недавно задумалась о том, что у каждого из нас, наверное, есть какие-то умения, которые для него совершенно очевидные, привычные и понятные. А кто-то из знакомых этих действий боится.

Вот мы, скажем, - спасибо карантину! - несколько раз ходили на Зум-занятия рисованием к Тане Руссите
(У неё отличные уроки на ю-тубе, "как нарисовать любых зверей", но зум-уроки ещё круче!)

Так вот Таня рисует всё, что угодно, и не может себе представить, как это - бояться рисовать.
А я знаю кучу взрослых, которые остановились в умении рисовать на уровне 5-8 лет, с тех пор не рисуют, боятся, и уверены, что у них не получится.
( Collapse )