Новости Мышкиного Дома

А я по-прежнему удивляюсь, когда взрослые люди не умеют читать.
Говорят, это нынче норма жизни, но мне это всё равно странно.

В горах на высоте бывает горная болезнь - горняшка в просторечьи.
А после гор, после хорошего похода, после удачного лагеря накрывает городняшка. Приезжаешь в родной город, а он бесит. Всё раздражает. Вещи, привезённые из лагеря и ещё не разобранные, торчат отовсюду, ещё не притёрлись, не попрятались по углам.
Когда проводишь не один лагерь, а три смены подряд, то в сумме сидишь там месяц. И за этот месяц привыкаешь к месту, к режиму дня, к хороводам после завтрака, сказке в 8 вечера и кефиру в 9, перед сном. Привыкаешь не запирать двери, и жить нараспашку. Привыкаешь к тому, что ты знаешь каждого из этих людей по имени, и по голосам слышишь, кто проскакал у тебя под окном: Василиса с Маней и Соней, или Кира с Клементиной.
После этого приезжаешь в большой город, а там все люди незнакомые. Кричат, ругаются на своих детей, не здороваются, не улыбаются.
Так странно...

Есть вещи, которые не помещаются у меня в голове.
Добрый волшебник Лена Степанова нам заказала фанерные паркеты с ящерицами и птичками Эшера, их вырезали и привезли в клуб.
Так вот, пять подряд взрослых людей не слышали ни разу о таком художнике.
И у них не было ни одной ассоциации с этим именем.
Как??
Потрясающие паркеты и замощения,
невозможные картины,
удивительные отражения и лужи,
узлы и фактуры,
топология и математика...

Выложу хоть немного тут...
( Collapse )

На сайте Юли Ремпель "Улитка" есть много интересных курсов, и в том числе курс "Новый год - круглый год", на котором люди собрались, чтобы с наслаждением мастерить всякую красоту для ёлки, новогодние украшения и тп - делать всё то, для чего обычно не остаётся времени в декабре...

( Collapse )
А кстати, чем вы прилепляете снежинки на окна?

В нашем лагере была мастерская по выжиганию.
Помните, как в детстве, аппарат "узор", фанерка, копирка, шаблоны с картинками, запах подгорелой фанеры...
Даже не знаю, кого эта мастерская больше радовала, детей или взрослых...
Некоторые взрослые, приговаривая "только я не умею рисовать..." выжигают такое

А все вокруг ходят и восхищаются, а потом садятся рядом - и выжигают что-то своё...
( Collapse )
А вы в детстве выжигали картинки?
Сами рисовали - или переводили рисунок под копирку?

Математическая игротека - квест и для ведущих, и для участников, и для организаторов, конечно.
В одной школе в один день придумать и провести около 40 разных станций, так или иначе связанных с математикой, на каждую станцию найти по 2-3 ведущих на утро и столько же на вечер,
с каждым из них обсудить станцию - по е-мейлу, по телефону и тд,
закупить все материалы,
упаковать все нужности в коробки (и подписать, где что!),
накануне собрать помощников - и им внятно объяснить, в чём может заключаться их помощь...

А на самой игротеке встречать всех, ведущим рассказывать, где их кабинет, и где взять карандаши, ножницы и тп, если не хватит.
Детям и родителям, пришедшим впервые, быстро посоветовать, с чего начать (станций так много, что поначалу глаза разбегаются, не очень понятно, куда бежать, и везде ли такая толпа, как на входе.
Но в целом получилось круто!

Были отличные новые станции:
острова и клады и наглядная топография,
тауматропы - простые мультики из 2 кадров,
геометрические мультики,
соревнование бумажных самолётиков,
спортивные крестики-нолики и полоса препятствий...( Collapse )

Мы в прошлом году сделали сами несколько мультиков,
когда снимаешь серию кадров,
а потом из них собираешь мультик и подкладываешь звук.

А вы так делали?
https://www.youtube.com/playlist?list=PLunWtx2WHv_40oeS3l4rTXUB9Tw-21r_t
О чём вы снимали мультики?

Мне очень нравятся мастерские свободного творчества,
где есть какой-то определённый материал,
например, замоченный горох и зубочистки,
или деревяшки, молотки и гвоздики -
и дети делают то, что им самим нравится, перенимая идеи друг у друга.

Казалось бы, ну что такого - молоток и гвозди в каждом доме есть.
И многие папы умеют собрать своими руками шкафчик или починить что-то, но это, увы, вовсе не означает, что их дети тоже умеют забивать гвозди или пользоваться пассатижами.

Мы привозим много-много молотков и гвоздей разного размера, деревянные бусины, цветные обойные гвоздики,
потом 2-3 бензопилами весь день пилим пенёчки-верстаки и кругляки, из которых дети мастерят.
А потом начинаются колотилки, и иногда все делают машинки, иногда - табуретки и скамейки, иногда - мордочки или домики...
( Collapse )

У меня время от времени спрашивают, зачем я делаю семейные лагеря, не надоело ли мне, и как я вообще не устаю от такого количества людей вокруг.
Скажу вам по секрету - от толпы незнакомых людей я и вправду устаю.
Но в семейных лагерях собираются очень интересные и активные люди, творческие, изобретательные и неугомонные, и общение с ними меня очень радует.
Утром они скачут через скакалочку и в резиночку, потом ведут занятия, днём читают детям вслух или играют в настолки, вечером играют в волейбол, ставят спектакли, а уложив детей - играют в шляпу.
Они всё время придумывают что-то новенькое.
То фестиваль русского языка,
то строительство лабиринта для шариков,
то строительство моста Леонардо.

Взяли дощечки - и сделали мост, который собран без единого гвоздя, на трении!
( Collapse )

На фестивале в Хамельне мне всегда хотелось сразу в трёх местах одновременно,
а на этот раз - уже не в трёх, а в десяти, пожалуй!
Расписание было плотным и невероятно насыщенным.
Не знаю, как во всём этом ориентировались дети, родители, сами ведущие, а также координаторы хозпалатки.

Я в какой-то момент поняла, что мне хочется быть сразу на нескольких мастерских - и одновременно с этим мне пора идти прятать клады. Я нашла себе прекрасную компанию - и мы ушли гулять, пробегая по поляне я успела немного пофотографировать малую часть того, что происходит.
( Collapse )