Category: психология

Category was added automatically. Read all entries about "психология".

хамельн

Сколько взрослых в вашем доме?

Все дома разные, ничуть не претендую на объективность.
Кажется, я сформулировала для себя, как я для себя решаю, кого из домочадцев считать взрослым, а кого - гостем или ребёнком.
Если в доме случилось что-то неприятное, и требуется сделать какое-то действие, которое никому делать не хочется (в ящике с овощами стухло что-то, и надо определить источник запаха, перебрать овощи, выкинуть плохое и спасти остальное. Или, скажем, в коридоре стошнило кошку), то взрослый - тот, кто идёт и делает, а дети - говорят: "Мааам! Там надо за кошкой убрать!" ну или "Мааам! Там что-то воняет!"
хамельн

Голоса моей депрессии

У меня есть знакомая, Дарья Кутузова, мы с ней знакомы лет 25 уж точно. У неё есть книжка "Письменные практики" и очень интересный блог в ФБ.
https://www.facebook.com/daria.kutuzova1
В том числе недавно она писала про то, что когда разные люди попадают в депрессию, они ощущают это по-разному. Даже если внешне это выглядит достаточно похоже, изнутри видится разное.
У кого-то депрессия - серый туман.
У кого-то воронка, в которую падаешь всё глубже и глубже.
У кого-то - песок, по которому ты буксуешь...
Но при этом у многих людей в такие моменты включается то, что Даша называет "радио депрессии", и оно диктует свои когнитивные искажения.
Collapse )
Мне эта тема близка и понятна, но говорить об этом не принято.
Проблема в том, что когда тебе плохо, то нет ни сил, ни настроения рассказывать о том, каково это - быть в депрессии.
А когда ты уже выбрался на поверхность, то надо успеть и то и сё, и наверстать то время, которое выпало по причине болезни. И тоже некогда рассказывать о том, как пусто и тяжело в этом тумане.
Получается замкнутый круг: про депрессию никто не говорит, и быть первым страшно и сложно. Нет подходящих слов. И кажется, что все набегут и станут тебя переубеждать, мол, нет у тебя никакой депрессии.

Что мне лично помогает:
ходить пешком.
Делать рутинную работу, в которой не надо принимать решения.
Гулять с собакой.
хамельн

Ты не сможешь, у тебя не получится

Как бы вы реагировали на бабушку, которая приводит ребёнка на занятие, не уходит никуда, и постоянно выдаёт внуками инструкции типа: "Всё не так!" или "У тебя всё равно не получится!" или "Ну кто же так криво делает?"
перемежая это рассказами о том, какие внуки гениальные, в три года до 100 считали, и всё вот это.
Помнится, у Юли Луговской была статья про навязчиво-заботливых бабушек, которые готовы рассказать молодым мамам, что "Ему головку напечёт", или "ему ушки надует".
А как бы вы притормозили такую "заботливую" бабушку?
хамельн

После трёх уже поздно??

Видела сегодня дивную картину: сидит парень пяти с половиной лет на лавочке в клубе, протягивает маме ногу весьма царственно. Мама ползает на коленях перед ним, снимает с парня зимний сапог, тёплый носок, надевает тонкий носок и сандалик на липучке.
Парень идёт к нам на занятия - развиваться.
-А что, - интересуюсь я, - неужели ты сам не сможешь снять носок?
-Не знаю, не пробовал, - отвечает парень.
-Вы знаете, - вступает мама, - я читала, что после трёх уже поздно, и если не освоил до трёх лет какие-то навыки, скажем, одевания, то уже всё.
И продолжает сама переодевать "малыша".
Занавес.
хамельн

А как там мой?

На семинаре вчера многие педагоги спрашивали, что мы отвечаем на вопросы родителей, которые подходят к педагогу после урока, заглядывают тревожно в глаза и спрашивают "Ну как там мой?".
Как вам кажется, что в этот момент тревожит родителей, какого ответа они ждут?
Если вы преподаёте, то в какой форме вам родители задают этот вопрос?
хамельн

Трёхлетки и их уставшие родители или наоборот - уставшие трёхлетки и родители

На днях приходил к нам один прекрасный человек обсудить общий проект.
Поскольку мы в этот день вели 5 групп, то встреча была в 19.30 прямо у нас в "Солнышково". И человек этот примчался, забрав двух дочерей из сада, одной три года, другой пять.
Пока мы разговаривали про дела, девочки отлично играли.
Более того, они услышали правило "Пока играешь в одну игру, не бери вторую. Закончил играть - положи на место"
Девочки успели поиграть в игрушечный розовый докторский чемоданчик (и убрали на место), убрали на полку деревянную железную дорогу, которую я им предложила, а потом ушли в зал строить полосу препятствий из сенсорных кочек и мостиков.
Мы полтора часа обсуждали дела, а потом ... папа сказал девочкам, что пора одеваться и ехать домой.
Вот тут-то младшая и сорвалась в истерику.
"Ааа! Не хочу домой! Хочу ещё тут играть! Не буду одеваться!!!"
Брыкающуюся трёхлетку очень сложно одевать - она успевает высунуть руки из рукавов быстрее, чем ты впихиваешь её в рукава. И швыряет сапоги далеко и яростно.
Бедный папа гладил, уговаривал, пытался отвлечь, но скоро дошёл до коронного "Ну как хочешь! Хочешь тут оставаться - оставайся, а я ухожу! Выбирай - ты тут одна остаёшься, или идёшь со мной?"
Девочка не перестала орать, и выбирать была совершенно не готова...
А что у вас работало в таких ситуациях?
И в каких случаях у вас трёхлетки впадали в истерику чаще всего?
хамельн

Работа и мотивация

Говорила с несколькими коллегами, и один из них высказал мысль, что есть только один способ для начальника выразить одобрение подчинённым - повысить зарплату.
Я призадумалась.
Деньги, конечно, для многих весьма существенный фактор и мотиватор, с этим глупо спорить.
Но при этом я сама прекрасно знаю про себя лично, что меня деньги ни разу не мотивируют, зато есть много других важных факторов, которые делают для меня какую-то часть моей работы более важной.
А как это устроено лично у вас?
Что вам кажется наиболее важной в хорошей работе?
Что вас мотивирует работать лучше?
Важны ли для вас денежные премии (или, наоборот, штрафы?)
хамельн

Моторное планирование, полоса препятствий и прогулки по лесу

Моторное планирование - очень важный навык, который полезно развивать у дошкольника. Про это знают многие логопеды и учителя, нейропсихологи и воспитатели, но при этом мало кто учит этому прицельно, хотя это было бы полезнее, чем все прописи, умение считать и читать вместе взятые.
Навык этот пригодится и в жизни, не только в школе, но уж во время учёбы этот навык нужен на каждом шагу. В первом классе на уроке ребёнку может понадобиться запомнить инструкцию: напиши буковку О до конца строчки, пропусти строчку и напиши буковку И до конца строчки. Нарисуй 4 квадратика и 4 треугольника.
Родители пожимают плечами, мол, а что такого, это же легко!
Дело в том, что сами мы уже давно умеем удерживать в голове подобные длинный цепочки и последовательности действий. А вот детям пяти-шести лет зачастую сложно именно это.
Навык моторного планирования гораздо лучше формируется вовсе не за столом, не во время сидячих занятий, а скорее на прогулке, на спортивной площадке, при ходьбе по пересечённой местности. Ходить по горке, перешагивать через брёвна и корни, удерживать равновесие на бревне - всё это помогает мозгу настроиться на определённые движения, на переключение между разными типами движения. И прогулка по лесу, по тропинкам, по оврагам полезна для развития мозга, а ещё точнее - для развития лобных долей.
Моторное планирование - это умение удерживать в голове несколько частей движения, где идти быстро, где медленно, где топнуть, где хлопнуть, где ты взбираешься по ступенькам или шагаешь на скользкое, а где можешь бежать со всех ног. Без этого невозможно учиться в школе - надо уметь планировать, когда ты сидишь, когда вынимаешь тетрадки и пенал, когда пишешь, когда слушаешь учителя.
На семинаре про обучение чтению наш логопед Лиля Луконькова рассказывала про то, как она использует полосу препятствий - для развития навыка моторного планирования. (Мы уже и запись её семинара выложили, а я всё собираюсь дописать про вторую часть её семинара. Пока не успела).
Collapse )
хамельн

Инклюзивные игровые группы в Питере

Дорогое мироздание!
Я понимаю, что ситуация с психологической помощью семьям с особыми детьми в нашей стране постепенно меняется, но иногда очень нужны адреса и явки.
В Москве я знаю несколько центров, в которых есть игровые инклюзивные группы для родителей с детьми, и это хорошо.
А куда податься в Питере?